Утверждено                                           постановлением Правительства                                               Кыргызской Республики                                           от 25 апреля 2003 года № 245                                ПОЛОЖЕНИЕ                  об аттестации учреждений начального                     профессионального образования              (В редакции постановлений Правительства КР от          8 июля 2004 года № 508, 27 августа 2007 года № 377)                           I. Общие положения      1. Аттестация учебных заведений начального профессионального обра-зования,  а  также учреждений профессиональной подготовки,  реализующихпрограммы начального профессионального образования,  представляет собойвид государственного контроля за эффективностью их работы и основывает-ся на сравнении результатов деятельности проверяемого учебного  заведе-ния с предъявляемыми к нему требованиями и потенциалом.     2. Целью проведения аттестации является установление  соответствиясодержания,  уровня и качества подготовки выпускников учебных заведенийсистемы начального профессионального образования,  а  также  учрежденийпрофессиональной подготовки, реализующих программы начального професси-онального образования, требованиям государственных стандартов начально-го профессионального образования.     3. Аттестация действующих учебных заведений начального  профессио-нального образования, учреждений профессиональной подготовки, реализую-щих программы начального профессионального образования,  осуществляетсяодин раз в пять лет.     4. Аттестация вновь созданных учебных заведений и  учреждений  на-чального профессионального образования проводится после первого выпускаучащихся.     5. Расходы,  связанные с проведением аттестации, несет аттестуемоеучреждение.                     II. Основные задачи аттестации      6. Основными задачами аттестации являются:     - анализ  работы  учебного  заведения начального профессиональногообразования на предмет его аккредитации;     - экспертиза  учреждений профессиональной подготовки,  реализующихпрограммы начального профессионального образования, на право выдачи до-кумента  о  начальном профессиональном образовании государственного об-разца;     - определение места учебного заведения начального профессионально-го образования и системе подготовки кадров  по  соответствующей  группепрофессий и специальностей (соответствие определенному статусу);     - оказание конкретной помощи учебным заведениям начального профес-сионального  образования  в устранении выявленных недостатков в их дея-тельности, поддержке персональных творческих инициатив;     - социальная защита учащихся из числа молодежи,  взрослого населе-ния, безработных граждан от предоставления некачественных образователь-ных услуг.                       III. Содержание аттестации      7. Содержанием  аттестации  является  анализ деятельности учебногозаведения начального профессионального образования в части:     - качества  подготовки  выпускников и его соответствия требованиямгосударственного стандарта начального профессионального образования  наоснове выполнения тестовых заданий,  проведения контрольных работ, ква-лификационных и пробных работ, государственных экзаменов;     - соответствия содержания учебных планов и программ по подготавли-ваемым профессиям (специальностям) требованиям  государственного  стан-дарта начального профессионального образования;     - соответствия уровня квалификации руководящих и инженерно-педаго-гических  кадров  предъявляемым  к ним требованиям,  укомплектованностиштатов;     - состояния учебно-материальной базы и ее соответствия целям и за-дачам образовательного процесса;     - качества  подготовки  выпускников  на  основе  отзывов предприя-тий-работодателей;     - соответствия  содержания  и  организации теоретического и произ-водственного обучения и практики требованиям учебных планов и программ;     - состояния методической работы;     - соответствия подготавливаемых профессий (специальностей) сущест-вующим и перспективным потребностям в них экономики республики.                 IV. Организация аттестации и регламент      8. Основанием  для  проведения аттестации является заявка учебногозаведения на имя директора Государственного агентства по профессиональ-но-техническому образованию  при  Правительстве  Кыргызской  Республики(далее -  ГАПТО),  которая  подается  не  позднее, чем за один месяц доокончания срока действия предыдущей аттестации.     (В редакции постановления Правительства КР от 27 августа 2007 года№ 377)     9. К заявке прилагаются:     - решение педагогического совета;     - самостоятельный анализ деятельности учебного заведения;     - разработанные учебные планы по профессиям,  представляемым к ат-тестации;     - результаты экспертизы деятельности училища,  проведенной област-ными (городским) органами начального профессионального образования.     Вновь аттестуемые учебные заведения подают заявку не позднее,  чемза один месяц до начала учебных занятий.     10. На основании поданной заявки издается приказ по ГАПТО о созда-нии аттестационной  комиссии и определяются сроки проведения аттестации(не более трех месяцев со дня подачи заявки).     11. Аттестация проводится по каждой профессии (специальности)  от-дельно в соответствии с едиными требованиями (критериями), разрабатыва-емыми и  утверждаемыми ГАПТО. ГАПТО также разрабатывает методику аттес-тации и обеспечивает подготовку лиц, привлекаемых к работе в аттестаци-онной комиссии.     12. В  случае  неудовлетворительных итогов аттестации, ГАПТО можетпровести повторную  аттестацию, но не ранее, чем через год. При повтор-ных неудовлетворительных  итогах комплексной аттестации может быть вне-сено предложение  о  внеочередной  аттестации инженерно-педагогическогоколлектива.     13. Аналогичный порядок аттестации распространяется  на  все  типыучебных  заведений,  реализующих программы начального профессиональногообразования и претендующих на выдачу документов о начальном  профессио-нальном образовании государственного образца,  независимо от их органи-зационно-правовой формы.                       V. Аттестационная комиссия      14. Для проведения аттестации учебных заведений начального профес-сионального образования приказом директора ГАПТО создается аттестацион-ная комиссия.     (В редакции постановления Правительства КР от 27 августа 2007 года№ 377)     15. В состав комиссии входят:     - председатель комиссии - работник ГАПТО;     - члены  комиссии  - представители организаций,  в ведении которыхнаходятся контроль и инспектирование подготовки, переподготовки и повы-шения  квалификации по предметам начального профессионального образова-ния, работники учебно-методической службы, учебных заведений начальногопрофессионального образования,  а также представители предприятий,  об-щественных или других заинтересованных организаций,  но не  более  трехчеловек;     - секретарь комиссии.     16. Аттестационная  комиссия проводит свою работу на основе соблю-дения принципов объективности,  гласности,  компетентности,  соблюдениянорм педагогической этики.     17. По результатам аттестации аттестационная  комиссия  составляетсправку по рассматриваемым позициям, делает обобщенные выводы, дает ре-комендации по устранению недостатков и готовит аттестационное  заключе-ние установленного образца (приложение),  которое доводится до сведениявсех работников аттестуемого учебного заведения  начального  профессио-нального образования.     18. Аттестационное заключение  утверждается  решением  комиссии  исчитается  принятым  при условии,  если за это решение проголосовало неменее 2/3 голосов членов комиссии.     19. В  случае несогласия аттестуемого учреждения с решением комис-сии, аттестационное заключение может быть обжаловано в ГАПТО.     (В редакции постановления Правительства КР от 27 августа 2007 года№ 377)                            VI. Аккредитация      20. Решение об аккредитации или отказе в ней принимается постанов-лением коллегии ГАПТО на основании аттестационного заключения.     21. Положительное аттестационное  заключение  является  основаниемдля  государственной аккредитации учебного заведения начального профес-сионального образования на период не более 5 (пяти) лет.  Государствен-ная аккредитация подтверждается Свидетельством о государственной аккре-дитации установленного  Государственным  агентством  по  профессиональ-но-техническому образованию при Правительстве Кыргызской Республики об-разца.     (В редакции постановления Правительства КР от 27 августа 2007 года№ 377)     22. Государственная аккредитация определяет статус учебного  заве-дения (профессиональное училище,  или профессиональный лицей) и предос-тавляет учебным заведениям право:     - осуществлять подготовку по аттестованным профессиям;     - выдавать выпускникам документы о начальном профессиональном  об-разовании установленного образца.     23. Аккредитованному учебному заведению  предоставляются  дополни-тельные права и льготы, в частности:     - выбор форм и методов обучения;     - самостоятельная разработка учебных планов и программ;     - присвоение работникам более высоких категорий;     - приоритетное  участие в государственных и международных програм-мах и др.     24. В аккредитации учебному заведению может быть отказано в случаенесоблюдения единых требований к реализации программ начального профес-сионального образования.                                                               Приложение                        АТТЕСТАЦИОННОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ      Выдано ___________________________________________________________                 (наименование и адрес учреждения начального_______________________________________________________________________                    профессионального образования)     Составлено на основании решения аттестационной  комиссии,  утверж-денной приказом _______________________________________________________в следующем составе:     Председатель _____________________________________________________                             Члены комиссии:      1. _______________________________________________________________     2. _______________________________________________________________     3. _______________________________________________________________     4. Секретарь _____________________________________________________     Комиссия осуществляла работу в период с __________ по __________ ипроанализировала:     - качество профессионального образования и усвоения учебного мате-риала на всех этапах обучения;     - качество  подготовки выпускников за три последних года в сравне-нии;     - состояние  теоретического,  производственного  обучения и произ-водственной практики;     - отзывы  представителей  предприятий-заказчиков о качестве подго-товки и переподготовки рабочих и специалистов;     - содержание учебных программ и состояние учебно-планирующей и от-четной документации;     - состояние кадрового обеспечения,  квалификацию руководящих и ин-женерно-педагогических кадров, укомплектованность штатного расписания;     - состояние учебно-методической работы.     На основании материалов анализа  работы  аттестационной  комиссиейустановлено:     1. Качественный и количественный  состав  руководящих  и  инженер-но-педагогических  кадров  (охарактеризовать  содержание и соответствиетребованиям).     2. Методическая работа (охарактеризовать содержание).     3. Состояние теоретического  обучения  (охарактеризовать  содержа-ние).     4. Состояние производственного обучения, производственной деятель-ности и практики учащихся (охарактеризовать содержание).     5. Состояние воспитательной работы (охарактеризовать содержание).     6. Поэтапная аттестация, выпуск, трудоустройство (охарактеризоватьсодержание).     7. Состояние  руководства учреждением начального профессиональногообразования, внутриучилищного контроля за учебно-воспитательным процес-сом (охарактеризовать содержание).     8. Контрольные работы показали средний коэффициент усвоения знанийумений учащихся:     Профессиональный цикл ____________________________________________     Производственное обучение ________________________________________     Общеобразовательный цикл _________________________________________     По курсам обучения:     1-й курс _________________________________________________________     2-й курс _________________________________________________________     3-й курс _________________________________________________________     Выводы комиссии     _________________________________________________________________________________________________________________________________________     Решение аттестационной комиссии:     1. Считать,  что учебные планы и программы соответствуют (не соот-ветствуют) требованиям государственных стандартов начального профессио-нального образования.     2. Подготовка рабочих (специалистов)  по  следующим  профессиям  иуровню квалификации: __________________________________________________________________________________________________________________ и т.д.соответствует (не соответствуют) требованиям государственных стандартовначального профессионального образования.     Комиссия рекомендует:     В ходе проверки выявлены следующие недостатки ___________________________________________________________________________________________     Определены следующие перспективы развития _______________________________________________________________________________________________     Результаты работы аттестационной комиссии, рассмотренные на расши-ренном заседании педагогического совета, внесены на рассмотрение колле-гии Управления  начального  профессионального  образования Министерстватруда и социальной защиты Кыргызской Республики.     Справки по итогам работы комиссии прилагаются.      Председатель комиссии ____________________________________________                                 (подпись, расшифровка подписи)      Члены комиссии        ____________________________________________                           ____________________________________________                           ____________________________________________      "___" _________________ г.      С аттестационным заключением ознакомлен.      Директор учебного заведения начального     профессионального образования          ___________________________      "___" _________________ г.      Данное аттестационное заключение является основанием для прохожде-ния процедуры государственной аккредитации.