Утверждено                     постановлением Правительства                         Кыргызской Республики                     от 21 декабря 1995 года N 556                            ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ    о государственных интернатных общеобразовательных учреждениях      для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей              (В редакции постановления Правительства КР от         14 августа 2001 года N 435, 17 августа 2004 года № 622)                           I. Общие положения     1.   Обучение,  воспитание  и  содержание  детей-сирот  и   детей,оставшихся  без  попечения  родителей, в  интернатных  образовательныхучреждениях   осуществляется   на  основе   полного   государственногообеспечения.    2.    Создание,     реорганизация   и    ликвидация    интернатныхобщеобразовательных  учреждений  для детей-сирот и детей,   оставшихсябез   попечения   родителей,  производится  в  установленном   порядкеПравительством     Кыргызской     Республики,     по     представлениюгосадминистраций  областей и органами местного  самоуправления  городовБишкек и Ош  и  согласованию   с   Министерством  образования КыргызскойРеспублики. Эти учебно-воспитательные учреждения  создаются в местах с благоприятными экологическими условиями.    3. Интернатные общеобразовательные учреждения  для  детей-сирот  всвоей   деятельности   руководствуются  Законом Кыргызской  Республики"Об  образовании",  Положением об общеобразовательной школе КыргызскойРеспублики,    настоящим    Типовым   положением   и   индивидуальнымиположениями,  утвержденными  Министерством  образования  Кыргызской   Республики   по   согласованию    с    заинтересованными министерствами,госкомитетами  и  административными  ведомствами,  а также   другими  нормативными  документами  органов  государственного управления образо-ванием.    4.  В  общеобразовательных учреждениях для  детей-сирот  создаютсяусловия,   приближенные  к  домашним,  способствующие  психологическойреабилитации,   социально-правовой  защите   и   поддержке   детей   иподростков, лишившихся естественной среды развития - семьи.    5. Государственные интернатные учреждения для детей-сирот и детей,оставшихся    без    попечения    родителей,   находятся   в   веденииМинистерства   образования Кыргызской    Республики, областных,  город-ских и районных управлений (отделов) образования.    6. Количество детей в интернатных образовательных учреждениях  длясирот  устанавливается  Правительством республики,  но  не  более  200воспитанников в школах-интернатах для детей-сирот;  150  -  в  детскихдомах  и 10-12 в детских домах семейного типа.    7.    В    Кыргызской   Республике   действуют   следующие    типыгосударственных  интернатных  учреждений  для  детей-сирот  и   детей,оставшихся без попечения родителей:    - дошкольный детский дом;    - детский дом смешанного типа (для детей дошкольного  и  школьноговозраста вместе или только школьного возраста);    - школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей (массовая и вспомогательная);    - детский дом семейного типа.    8.    Воспитанники    образовательных    интернатных    учрежденийобъединяются в разновозрастные или одновозрастные группы.    В разновозрастных воспитательных группах для детей в возрасте до 7лет    устанавливается   наполняемость   -    12-15     человек;     водновозрастных группах  для детей в возрасте до 4 лет - 10-12 человек;в возрасте от 4 до 7 лет - 15-17 человек. Наполняемость воспитательныхгрупп  и   классов для  учащихся  I-IX классов - 20-25  человек;  X-XIклассов - 18-20 человек; для вспомогательных классов - 16 человек.                            II. Воспитанники     9.  Направление  детей-сирот  и детей,  оставшихся  без  попеченияродителей, в государственные образовательные учреждения осуществляетсяМинистерством образования Кыргызской Республики и  органами государст-венного управления образования областей и городов  Бишкек и Ош  по ме-сту   нахождения   интернатного  учреждения,  на  основании  решенияорганов  местного  самоуправления,  государственных  администраций  поместу жительства несовершеннолетнего.    10.  Приему  в  течение года в детские дома и школы интернаты  длядетей-сирот подлежат:    - дети-сироты;    - дети, отобранные у родителей по решению суда;    -  дети,  оставшиеся  без  попечения родителей,  родители  которыхосуждены,  лишены родительских прав в установленном законом   порядке,находятся   на длительном лечении, признаны недееспособными, находятсяв розыске, местонахождение их не определено и др.    11.  В  образовательные  интернатные  учреждения  для  детей-сиротопределяются  также  дети матерей-одиночек или имеющие  только  одногородителя  отца, а также временно могут приниматься дети из многодетныхмалообеспеченных  семей  в целях социальной поддержки  этих  семей  порешению органов местного самоуправления и местной госадминистрации.    12. В государственные интернатные образовательные  учреждения  длядетей-сирот принимаются дети в возрасте от 3 до 17 лет.    Дети  и  подростки  с  отклонениями в  умственном  или  физическомразвитии  определяются  в  специальные  образовательные  учреждения  вустановленном порядке.    13. Для направления ребенка в детский дом или  школу-интернат  длядетей-сирот представляются следующие документы:    а) решение  местного  органа  самоуправления,  госадминистрации  собоснованиями  о  необходимости определения ребенка в  образовательноеинтернатное   учреждение  для детей-сирот  на  полное  государственноеобеспечение;    б)  свидетельство  о  рождении,  а  при  отсутствии  свидетельствапредставляется   заключение  медицинской  экспертизы,   удостоверяющеевозраст ребенка;    в)  справки  со  сведениями о родителях или лицах,  их  заменяющих(копии   свидетельства  о  смерти  родителей,  приговора  или  решениясуда,  справки  о  продолжительности болезни  или  розыске  родителей,другие    документы,   подтверждающие   отсутствие    родителей    илиневозможность воспитания ими своих детей);    г) медицинские документы о состоянии здоровья  ребенка,  формы  NN26, 63;    д) документы об образовании для детей школьного возраста;    е) акт обследования условий жизни и воспитания ребенка;    ж) справка  о  месте  жительства братьев,  сестер и других близкихродственников;    з) опись имущества, оставшегося после родителей, с указанием местаего  нахождения и мер по его сохранности, а также лиц,  отвечающих  заего сохранность;    и)  документы  о  закреплении жилой площади  за  ребенком  при  ееналичии;    к)  пенсионная  книга на детей, получающих пенсию;  копия  решениясуда о взыскании алиментов в пользу ребенка; сберегательная книжка.    При   приеме  в  сиротские  образовательные  учреждения  детей   всоответствии   с   пунктом  11 настоящего  Положения  в  дополнение  квышеизложенным документам предъявляются: заявление родителей,  справкио   составе   семьи,  с  места  жительства,  из  органов   социальногообеспечения. Документы,  перечисленные в пунктах "в", "ж", "з", "к" непредставляются.    14.  Дети-сироты  и  дети,   оставшиеся без  попечения  родителей,находящиеся   в   родственных   отношениях,    направляются   в   одноучреждение,   за  исключением  случаев,  когда  по  медпоказаниям  илидругим   уважительным  причинам  воспитание  и  содержание  их  должноосуществляться отдельно.    15. Прием детей из домов ребенка системы здравоохранения в детскиедома  производится  по достижении ребенком 3 лет и  в  соответствии  спунктом  13  настоящего  Положения.  Из  дошкольных  детских  домов  вшкольные учреждения перевод воспитанников осуществляется с 1  июня  по30 августа.    16. При выпуске или переводе из детских домов, школ-интернатов длядетей-сирот воспитанникам выдаются следующие документы:    а) свидетельство о рождении, а достигшим 16 лет - паспорт;    б) справка о пребывании в государственном учреждении;    в) справки о состоянии здоровья (медицинские формы NN 26, 63);    г) документы об образовании (для детей школьного возраста);    д) сведения о родителях или близких родственниках;    е) документы, подтверждающие право ребенка на имущество,  денежныесредства,    жилую    площадь,   пенсионная,  сберегательная   книжки,исполнительный лист по взысканию алиментов и другие документы;    ж) документы, подтверждающие получение воспитанником  при  выпускеденежного и материального пособия.    17.   Выпуск   воспитанников  из  интернатных  общеобразовательныхучреждений   для  детей-сирот  и  детей,  оставшихся   без   попеченияродителей, осуществляется на основании решения педагогического совета,которое утверждается органом государственного управления образованием,в ведении которого находится учреждение.    Отчисление воспитанников в связи с их возвращением к родителям илилицам,   их  заменяющим, для дальнейшего воспитания производится  лишьпри наличии соответствующего заключения органа опеки и попечительства,направившего  ребенка в детский дом или школу-интернат,  и  разрешенияоргана управления образованием по месту нахождения ребенка, независимоот  его возраста и любых других обстоятельств.    18. Директор  государственного  общеобразовательного  интернатногоучреждения   для  детей-сирот  и  детей,  оставшихся   без   попеченияродителей, несет личную ответственность за прием, выпуск из учрежденияв соответствии с требованиями настоящего Положения.    19.  Воспитанники  образовательных  интернатных   учреждений   длядетей-сирот обеспечиваются питанием, одеждой, обувью, мягким,  твердыминвентарем.    20. Воспитанникам интернатных образовательных учреждений  выдаютсяединые   билеты  установленного образца, дающие им  право  бесплатногопроезда  в  общественном  городском  (пригородном)  транспорте  (крометаки);  а также  бесплатного  посещения кинотеатров, выставок, музеев,спортивных сооружений.    21. Руководители интернатных учреждений для детей-сирот  оказываютподдержку   выпускникам  в  поступлении в  образовательные  учреждениясоответствующего уровня и в трудоустройстве.    22.  При  поступлении  воспитанников в профтехучилища,  средние  ивысшие  учебные  учреждения  и   при   трудоустройстве   им   выдаютсякомплекты одежды, обуви, оборудования, а также единовременное денежноепособие по установленным нормам.    23. Выпускники  интернатных учреждений для детей-сирот имеют правопроживать  в  них на полном государственном обеспечении  до  окончанияими  ПТУ,   ССУЗа,   ВУЗа   в  случае отсутствия  в  данном  заведенииобщежития и близкого его расположения к интернатному учреждению.    24. Бывшие выпускники - учащиеся ПТУ, ССУЗов,  ВУЗов,  приезжающиена    выходные,    праздничные,  каникулярные  дни,   зачисляются   набесплатное питание и проживание.    25. В случае перехода бывшего воспитанника с одного  места  работына    другое   в   течение   года  после  окончания   образовательногоинтернатного  учреждения  для детей-сирот,  он  может  зачисляться  напитание  на  срок  не более  одного месяца. Руководители учреждения  иорганы государственного управления образованием оказывают ему помощь вповторном трудоустройстве.                 III. Организация образовательной работы                         и быта воспитанников     26.   Образовательная   работа   в   государственных   интернатныхучреждених   для  детей-сирот  и  детей,  оставшихся   без   попеченияродителей,  строится  на принципах гуманистического, демократического,светского характера обучения и воспитания, дифференцированного подходак  выбору   программ   обучения,  духовного, физического  и  трудовоговоспитания  с учетом психо-физиологических особенностей детей-сирот  идетей, оставшихся  без попечения родителей.    27.   Образовательное    учреждение   обеспечивает   воспитанникамовладение  основами научных знаний, предпринимательства,  трудовыми  иначальными     профессиональными    навыками    в    соответствии    сгосударственными   стандартами   образования,   а    также    развитиеиндивидуальных творческих способностей и нравственных качеств детей.    28.   Обучение   воспитанников  детского  дома  осуществляется   вблизлежащей  массовой школе, лицее, гимназии и других  образовательныхучреждениях;   воспитанники школы-интерната для детей-сирот  и  детей,оставшихся без попечения родителей, обучаются в этом же учреждении.    29.  Порядок  выбора  языка  обучения и воспитания  в  интернатныхобразовательных  учреждениях  для  детей-сирот  регулируется   ЗакономКыргызской Республики "О государственном языке Кыргызской Республики".    30.  Детские  дома  для  детей дошкольного возраста  и  дошкольныегруппы   при   других  типах  интернатных учреждений  для  детей-сироторганизуют свою деятельность в соответствии с программой воспитания  вдошкольных учреждениях.    31. Для  более  полного удовлетворения индивидуальных потребностейдетей  и  подростков,  организации их свободного времени  и  отдыха  вдетских  домах и школах-интернатах для детей-сирот создаются различныеклубы,  секции, кружки, студии за счет средств учреждения, а также  засчет   средств   других   государственных   общественных   и   частныхорганизаций.    Воспитанники    интернатных   учреждений  для  детей-сирот   могутпринимать  участие  в работе внешкольных учреждений,   независимо   отформ    их   собственности,    спортивного,   культурно-эстетического,естественно-научного, технического и других направлений.    32.   Образовательные  интернатные  учреждения   для   детей-сиротобладают самостоятельностью в выборе форм и методов организации общегообразования,  воспитания,  охраны  жизни и здоровья детей,  защите  ихправ и интересов.    33.   Массовые  учебно-воспитательные  учреждения,   где    учатсявоспитанники детских домов, вопросы образовательного и иного характерарешают в тесном контакте с педколлективом детского дома.    34. Режим дня для интернатного учреждения для детей-сирот и детей,оставшихся  без  опеки  и  попечения родителей,  обеспечивает  медико-педагогическое   сочетание  образования,  труда, отдыха  и  проведенияразличных   мероприятий,   составляется   с   учетом   круглосуточногопребывания воспитанников и утверждается на совете учреждения.    35.    Медицинское   обслуживание   воспитанников   осуществляетсямедицинским  персоналом  учреждения, который наряду  с  администрациейнесет   ответственность   за   здоровье и физическое  развитие  детей,проведение    лечебно-профилактических    и    санитарно-гигиеническихмероприятий.    Лечебно-консультативная   помощь  и  контроль    за    проведениемлечебно-профилактических  мероприятий  в  детских  домах   и   школах-интернатах   для   детей-сирот   осуществляется   местными    органамиздравоохранения.    36. Психологическое обеспечение образовательного и воспитательногопроцессов  в  интернатных  учреждениях  для  детей-сирот  осуществляетпсихолог.    37.  В  каникулярный  период  педагогический  коллектив  и  органыуправления  образованием,  в  ведении  которых находятся детские  домаи  школы-интернаты, организуют отдых детей в загородных  лагерях,   надачах.  Кроме   того,  воспитанники обеспечиваются  местными  органамивласти и управления бесплатными путевками в оздоровительные лагеря.         IV. Управление государственным интернатным учреждением             для детей-сирот и правовой статус работников     38.  Государственно-общественное   управление  детскими  домами  ишколами-интернатами для детей-сирот и детей,  оставшихся без попеченияродителей,  осуществляется на основе принципов демократии, гласности иво взаимодействии коллектива учащихся с общественностью.    Общее руководство учреждением осуществляет его Совет, образуемый идействующий в установленном порядке.    39.   В  учреждении  могут  функционировать  органы  общественногосамоуправления:   общее  собрание  (конференция)   коллектива,   Советдетского дома, школы-интерната.    40.   Непосредственное   руководство   учреждением    осуществляетдиректор,  который  назначается на должность  соответствующим  органомгосударственного управления образованием в установленном порядке.    Директор  несет персональную ответственность за охрану прав, жизнии  здоровья,  а  также  за  результаты работы  детского  дома,  школы-интерната для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.    41.  Государственные  интернатные образовательные  учреждения  длядетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, действуют  наоснове  настоящего  Положения и разработанного в  соответствии  с  ниминдивидуального  положения. Индивидуальным   положением   определяютсянормы   и  правила   жизни  коллектива с  учетом  его  особенностей  иперспектив развития, права, обязанности и ответственность работников ивоспитанников,    а    также   иные   вопросы,    не    противоречащиезаконодательству   Кыргызской    Республики    и    необходимые    дляосуществления деятельности интернатного учреждения.    42. Прием на работу осуществляется в установленном порядке.    43.  В  государственных  интернатных учреждениях  для  детей-сиротмогут  создаваться  детские,  молодежные  общественные  организации  иобъединения, которые осуществляют свою деятельность на основе  уставови положений, принятых в соответствии с действующим законодательством.    44. При каждом учреждении для детей-сирот создается попечительскийсовет,  деятельность  которого  осуществляется  на  основе  Положения,принятого в установленном порядке.    45.  Государственные  интернатные образовательные  учреждения  длядетей-сирот  и  детей,  оставшихся без попечения  родителей,  являютсясамостоятельным  юридическим  лицом,  имеют  печать   с   изображениемГосударственного герба Кыргызской Республики и со своим  наименованиемна государственном и русском языках.               V. Материально-техническая база учреждения.                            Финансирование     46.   Материально-техническая  база  интернатных   образовательныхучреждений  для детей-сирот включает необходимые здания и  сооружения,землю,  коммуникации,  оборудование, транспортные  средства  и  другоеимущество,   которое   используется   для   обучения,   воспитания   икруглогодичного  содержания  детей-сирот  и  детей,   оставшихся   безпопечения родителей.    Здания  интернатных  учреждений оборудуются  и  эксплуатируются  всоответствии  с  требованиями санитарно-гигиенических  норм  и  правилтехники безопасности.    47.   Материально-техническая  база   учреждений   укрепляется   иразвивается за счет бюджета, а также других дополнительных  источниковфинансирования.    48.  В  детских  домах и школах-интернатах для  детей-сирот  могутсоздаваться   подсобные  хозяйства, работающие  на  основе  Положения,утвержденного в установленном порядке.    Местные органы власти и управления оказывают содействие в развитииэтих     хозяйств,     а    также     в     выделении      необходимыхсельскохозяйственных угодий и техники.    49. Финансирование детских домов и школ-интернатов для детей-сиротможет     осуществляться   за   счет   государственного   бюджета    идополнительных источников.    50. Дополнительными источниками финансирования являются  средства,полученные:    - за предоставление дополнительных образовательных  услуг  и  иныхвидов    коммерческой   деятельности,   не   запрещенной   действующимзаконодательством;    -   в   качестве   доходов   от   реализации   продукции   учебно-производственных   мастерских,   цехов   и  хозяйств  учреждений,   отпредоставления ими в аренду помещений, оборудования, сооружений;    - в виде дотации местных органов власти и управления,  кредитов  иссуд банков;    -  от  предприятий,  организаций, хозяйств,  частных  лиц  в  видедобровольных материальных и денежных взносов.    51.   Оплата   труда   работников  интернатных,    образовательныхучреждений   для  детей-сирот  и  детей,   оставшихся  без   попеченияродителей,   осуществляется в соответствии с  действующей  статьей  обоплате труда работников образования.                    VI. Международное сотрудничество     52. В  порядке,  установленном  законодательством,  детские дома ишколы-интернаты  для  детей-сирот и детей,  оставшихся  без  попеченияродителей,   участвуют  в  международном сотрудничестве  по  проблемамсовременного сиротства, образования, воспитания и оздоровления  детей-сирот.    53.  Вопросами  международного усыновления  детей-сирот  и  детей,оставшихся без родителей, воспитывающихся в домах ребенка, детдомах  иинтернатных   образовательных  учреждениях,   занимаются  Министерствообразования  Кыргызской  Республики,   органы  опеки   и попечительства на местах в соответствии с законодательством республики и  постановле-ниями  Правительства  Кыргызской  Республики  по  данному вопросу.