г.Бишкек, Дом Правительства от 27 января 2001 года N 22            ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ                 О проекте Закона Кыргызской Республики          "О присоединении Кыргызской Республики к Конвенции            о признании квалификаций, относящихся к высшему                  образованию в Европейском регионе"     В целях обеспечения признания квалификаций Кыргызской  Республики,относящихся    к   высшему   образованию   в   Европейском    регионе,Правительство Кыргызской Республики постановляет:    1.   Согласиться   с  проектом  Закона  Кыргызской  Республики  "Оприсоединении   Кыргызской  Республики   к   Конвенции   о   признанииквалификаций,   относящихся  к  высшему  образованию   в   Европейскомрегионе",  подписанной 11 апреля 1997 года.    2. Направить указанный законопроект на рассмотрение Жогорку КенешаКыргызской Республики.    3. Назначить  Шаршекееву Камилю Дуйшебаевну - Министра образованияи    культуры   Кыргызской   Республики   официальным   представителемПравительства   Кыргызской  Республики  при  рассмотрении   указанногозаконопроекта в палатах Жогорку Кенеша Кыргызской Республики.     Премьер-министр Кыргызской Республики             К.Бакиев                                  Проект                       ЗАКОН КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ            О присоединении Кыргызской Республики к Конвенции            о признании квалификаций, относящихся к высшему                   образованию в Европейском регионе     Статья 1.     Присоединиться к Конвенции о признании квалификаций, относящихся квысшему  образованию  в  Европейском регионе,  подписанной  11  апреля1997 года.     Статья 2.     Министерству  иностранных   дел  Кыргызской  Республики  направитьГрамоту  о присоединении Кыргызской Республики к Конвенции о признанииквалификаций,   относящихся   к  высшему   образованию  в  Европейскомрегионе,  подписанной  11  апреля 1997  года,   депозитарию,   которымявляется   Генеральный   директор  Организации Объединенных  Наций  повопросам образования, науки и культуры.     Президент Кыргызской Республики г.Лиссабон от 11 апреля 1997 года                                КОНВЕНЦИЯ            о признании квалификаций, относящихся к высшему                   образованию в европейском регионе     Стороны настоящей Конвенции,    сознавая тот факт, что право на образование является одним из правчеловека    и,   что  высшее  образование,   которое  служит  ключевымфактором   расширения   и   развития   знаний,    представляет   собойисключительно  ценное культурное и научное достояние, как для  каждогочеловека, так и для общества,    принимая  во  внимание,   что высшее образование  играет  жизненноважную  роль  в  укреплении мира,  взаимопонимания и  терпимости  и  всоздании взаимного доверия между народами и странами,    принимая во внимание,  что большое разнообразие систем образованияв   европейском   регионе   является   отражением   его   культурного,социального,    политического,     философского,     религиозного    иэкономического  многообразия,  являющегося исключительным  достоянием,которое требует всемерного уважения,    желая предоставить всем людям данного региона возможность в полноймере   пользоваться  этим  источником  многообразия  путем  облегчениядоступа  жителей   каждого  государства и учащихся  учебных  заведенийкаждой  Стороны,   к  образовательным ресурсам  других  государств  и,более   конкретно,  посредством содействия их усилиям  по  продолжениюсвоего  образования или завершению периода обучения в  высших  учебныхзаведениях в  этих  других Сторонах,    считая, что признание учебных  курсов,  свидетельств,  дипломов  истепеней,    полученных   в  какой-либо  другой  стране   европейскогорегиона,  представляет собой важную меру,  направленную на  содействиерасширению академической мобильности между Сторонами,    придавая большое значение принципу автономии учебных заведений  и,сознавая необходимость утверждения и защиты этого принципа,    будучи  убеждены  в  том, что справедливое признание  квалификацийявляется   ключевым   элементом  права на образование,   равно  как  иобязанностью общества,    принимая  во  внимание  нижеследующие конвенции  Совета  Европы  иЮНЕСКО, касающиеся академического признания в Европе:    Европейскую  конвенцию  об эквивалентности  дипломов,   ведущих  кдоступу в университеты (1953 г.,  ETS 15) и Протокол к ней (1964   г.,ETS 49);    Европейскую конвенцию об эквивалентности периодов университетскогообразования (1956 г., ETS 21);    Европейскую конвенцию  об  академическом признании университетскихквалификаций (1959 г., ETS 32);    Конвенцию   о  признании  учебных  курсов,   дипломов   о   высшемобразовании и ученых степеней в государствах региона Европы (1979 г.):    Европейскую   конвенцию    об   обшей   эквивалентности   периодовуниверситетского образования (1990 г., ETS 138),    принимая также во внимание  Международную  конвенцию  о  признанииучебных   курсов,  дипломов  о  высшем  образовании  и ученых степенейв  арабских  и  европейских государствах бассейна  Средиземного   моря(1976   г.),   принятую   в  рамках  ЮНЕСКО   и   отчасти   касающуюсяакадемического признания в Европе,    напоминая, что настоящая Конвенция должна также рассматриваться  вконтексте  конвенций и Международной Рекомендации ЮНЕСКО,  относящихсяк  другим  регионам мира, и что необходимо улучшать обмен  информациеймежду этими регионами,    сознавая  широкие   перемены   в  области  высшего  образования  вевропейском  регионе  со  времени принятия указанных  выше  конвенций,вызвавшие  значительно  возросшую диверсификацию  внутри  национальныхсистем  высшего образования и между ними,  и необходимость  приведенияправовых актов  и практики в соответствие с этими процессами,    сознавая потребность  в  поиске  совместных  решений  практическихпроблем признания в европейском регионе,    сознавая   необходимость   совершенствования   нынешней   практикипризнания  и  обеспечения того, чтобы она была  более  ясной  и  лучшеадаптированной   к  современному  состоянию  высшего   образования   вевропейском регионе,    будучи уверенными в позитивном значении Конвенции, разработанной ипринятой    под   совместной   эгидой  Совета  Европы   и   ЮНЕСКО   иопределяющей   рамки   дальнейшего  развития  практики   признания   вевропейском регионе,    сознавая важность создания постоянных механизмов для претворения вжизнь принципов и положений настоящей Конвенции:    согласились о нижеследующем:                                Раздел I                              Определения     Статья I.1     Для  целей   настоящей Конвенции приведенные  ниже  термины  имеютследующее значение:     Доступ (к высшему образованию)     Право лиц,  обладающих соответствующей квалификацией, представлятьсвою   кандидатуру   и  быть рассмотренным с  целью  приема  в  высшееучебное заведение.     Прием (в учебные заведения и на программы высшего образования)     Действие   или   система,   разрешающие   кандидатам,   обладающимсоответствующей   квалификацией,  продолжать   высшее   образование  вопределенном учебном заведении и/или по определенной программе высшегообразования.     Оценка (высших учебных заведений и программ)     Определение качества образования в данном высшем учебном заведенииили по данной программе высшего образования.     Оценка (индивидуальных квалификаций)     Письменное    заключение   иди   оценка    компетентным    органоминдивидуальных иностранных квалификаций.     Полномочный орган по вопросам признания     Орган, официально уполномоченный  принимать  решения  обязывающегохарактера по вопросам признания иностранных квалификаций.     Высшее образование     Все  виды  курсов  обучения  иди групп курсов  обучения,  а  такжеподготовки  специалистов или исследователей на  послесреднем   уровне,которые    признаются    соответствующими    органами   Стороны    каксоставляющие ее систему высшего образования.     Высшее учебное заведение     Учреждение,  предоставляющее  высшее  образование  и  признаваемоеполномочным   органом  Стороны  как составляющее  ее  систему  высшегообразования.     Программа высшего образования     Курс  обучения,   признаваемый  полномочным  органом  Стороны  каксоставляющей ее системы высшего образования, и по завершению  которогостудент получает квалификацию высшего образования.     Период обучения     Любая составная часть программы высшего образования,  которая былаоценена  и  документирована и которая, хотя и  не  представляет  собойпрограмму обучения, обеспечивает существенное приобретение знаний  илинавыков.     Квалификация     А. Квалификация высшего образования     Любой   документ   о   присуждении  степени,   диплом   или   иноесвидетельство,    выданное   полномочным  органом   и   удостоверяющееуспешное завершение программы высшего образования.     В. Квалификация, дающая доступ к высшему образованию     Любой    выдаваемый   полномочным   органом   диплом   или    иноесвидетельство,  удостоверяющее успешное завершение программы  обученияи  дающее его обладателю право на рассмотрение его кандидатуры с цельюприема в  высшее учебное заведение (см. определение доступа).     Признание     Официальное    подтверждение   полномочным   органом    значимостииностранной образовательной квалификации в целях доступа ее обладателяк  образовательной и/или профессиональной деятельности.     Требование     А. Общие требования     Условия, которые должны быть выполнены во всех случаях для доступак  высшему  образованию  или  к  его  определенному  уровню,  или  дляполучения квалификации высшего образования определенного уровня.     В. Особые требования     Условия,  которые  должны  быть выполнены  в  дополнение  к  общимтребованиям   для обеспечения приема на специфичную программу  высшегообразования   или  для  получения  специфичной  квалификации   высшегообразования  в определенной области знаний.                                Раздел II                  Компетенция государственных органов     Статья II.1     1.  В  том  случае,   когда центральные органы какой-либо  Стороныполномочны  принимать  решения  по  вопросам  признания,  эта  Сторонастановится  непосредственно связанной положениями настоящей  Конвенциии    принимают  необходимые  меры  по  обеспечению  осуществления   ееположений на ее территории.    В том  случае,  когда компетенцией на принятие решений по вопросампризнания  обладают  составные  части  Стороны,   данная   Сторона   вмомент  подписания  или  при передаче своей  ратификационной  грамоты,документа о принятии,  одобрении или присоединении или в любой  моментв   дальнейшем представляет одному из депозитариев краткое заявление освоем  конституционном устройстве.  В этих случаях полномочные  органыобозначенных   таким   образом  составных  частей   Сторон   принимаютнеобходимые   меры  по  обеспечению  выполнения  положений   настоящейКонвенции на их территории.    2.  В  том  случае,   когда полномочиями на  принятие  решений  повопросам  признания обладают отдельные высшие учебные  заведения   илидругие  органы, каждая Сторона в соответствии со своим конституционнымустройством  или  структурой передает текст настоящей Конвенции  такимзаведениям  и  органам  и  предпринимает все возможные  шаги  с  цельюсодействия благоприятному рассмотрению и применению ими ее положений.    3. Положения  пунктов  1  и 2 настоящей статьи применяются mutatismutandis,    к  обязательствам  Сторон,  которые  ими  принимаются   всоответствии с последующими статьями этой Конвенции.     Статья II.2     В   момент    подписания   или  при  сдаче   на   хранение   своейратификационной  грамоты,   документа  о  принятии,    одобрении   илиприсоединении  или   в  любой момент в дальнейшем каждое  Государство,Святейший престол  или  Европейское сообщество информирует  одного  издепозитариев  настоящей   Конвенции  об органах,   которые  полномочнывыносить различные виды решений по вопросам признания.     Статья III.З     Ничто в настоящей Конвенции не считается  отменяющим  любые  болееблагоприятные положения,  касающиеся признания квалификаций,  выданныхв  одной  из Сторон,  содержащиеся или вытекающие из действующего  илибудущего   договора,  участником  которого  может являться  или  статьСторона настоящей Конвенции.                               Раздел III         Основные принципы, относящиеся к оценке квалификаций     Статья III.1     1.  Обладатели  квалификаций, выданных в одной  из  Сторон,  имеютнадлежащий    доступ,   по  просьбе,   обращенной  к  соответствующемуоргану,  к оценке этих квалификаций.    2. В этом отношении не допускается никакая дискриминация по любомупризнаку,   такому,   как  пол, раса, цвет кожи,  инвалидность,  язык,религия,     политические   или   другие   убеждения,    национальное,этническое   или   социальное    происхождение,    принадлежность    кнациональному   меньшинству,  имущественное,    сословное   или   иноеположение заявителя, либо по признаку,  связанному  с  любыми  другимиобстоятельствами,   не  относящимися  к  значимости  квалификации,   вотношении  которой испрашивается признание. С целью  реализации  этогоправа  каждая  Сторона обеспечивает принятие соответствующих  мер  прирассмотрении   заявления  о  признании  квалификаций исключительно  наоснове приобретенных знаний и навыков.     Статья III.2     Каждая   Сторона   обеспечивает  открытость,   согласованность   инадежность процедур и критериев,  используемых при оценке и  признанииквалификации.     Статья III.З     1.  Решения  о  признании  принимаются на основе   соответствующейинформации   о   квалификациях,  в  отношении  которых   испрашиваетсяпризнание.    2. Обязанность  представления  надлежащей  информации лежит преждевсего  на  заявителе,   который  обеспечивает  добросовестность  такойинформации.    3. Независимо от обязанности заявителя учебные заведения, выдавшиеуказанные  квалификации,  обязаны представлять по запросу заявителя  ив  разумных  пределах  всю  относящуюся к делу  информацию  обладателюквалификации,  учебному заведению или полномочным органам той  страны,где испрашивается признание.    4.  Стороны  поручают  всем учебным заведениям,   составляющим  ихсистему  образования,  - а в соответствующих случаях  призывают  их  -удовлетворять  все  обоснованные  запросы  о  представлении информациив целях оценки квалификаций, полученных в вышеупомянутых заведениях.    5. Ответственность за показывание того,  что заявление не отвечаетсоответствующим требованиям, лежит на органе, осуществляющем оценку.     Статья III.4     С   целью   содействия  признанию  квалификаций   каждая   Сторонаобеспечивает представление надлежащей и четкой информации о ее системеобразования.     Статья III.5     Решения   о  признании  принимаются  в  разумные  сроки,   заранееоговариваемые  полномочными  органами,  осуществляющими  признание,  иисчисляемые  со времени представления всей необходимой  информации  поданному  запросу. Если в признании отказано, объясняются причины этогоотказа и сообщаются сведения, касающиеся возможных мер, которые  можетпринять заявитель в целях получения признания на более поздней стадии.Если  в  признании  отказано  или если не принято  никакого   решения,заявитель  может обжаловать решение в разумные сроки.                                Раздел IV                 Признание квалификаций, дающих доступ                         к высшему образованию     Статья IV.1     Каждая Сторона признает квалификации, выданные другими Сторонами иотвечающие  общим  требованиям для доступа к  высшему  образованию   вэтих  Сторонах, с целью доступа к программам, составляющим ее  системувысшего  образования,  кроме тех случаев,  когда может  быть  доказаноналичие существенных  различий  между общими требованиями к доступу  вСтороне,  в которой была получена квалификация, и в Стороне, в которойиспрашивается признание этой квалификации.     Статья IV.2     Альтернативно   Стороне    достаточно   предоставить    обладателюквалификации,   выданной  в  одной  из  других  Сторон,    возможностьполучить  оценку  этой  квалификации  по  запросу  ее  обладателя,   аположения Статьи VI.1 применяются mutatis mutandis, к такому случаю.     Статья IV.3     В  том  случае,  когда квалификация дает доступ  только  в  высшиеучебные  заведения или к программам высшего образования  определенноготипа  в  Стороне,  где была получена эта квалификация,  каждая  другаяСторона   предоставляет  обладателям  таких  квалификаций   доступ   каналогичным программам в учебных заведениях,  составляющих ее  системувысшего  образования,  кроме тех случаев, когда существенные  различиямогут  быть доказаны между требованиями к доступу в Стороне, в которойбыла  получена  квалификация,  и в Стороне,  в  которой  испрашиваетсяпризнание этой квалификации.     Статья IV.4     В  том  случае,  когда  прием  на  специфичные  программы  высшегообразования  зависит  от  выполнения особых  требований  к  доступу  вдополнение   к  общим требованиям, полномочные органы  соответствующейСтороны  могут  устанавливать такие же дополнительные требования  и  вотношении   обладателей квалификаций,  полученных в  других  Сторонах,или  проводить  оценку,  соответствуют  ли  эквивалентным  требованиямзаявители, обладающие квалификациями, полученными в других Сторонах.     Статья IV.5     В том случае,  когда полученные в какой-либо Стороне свидетельствао  среднем  образовании  предоставляют доступ  к  высшему  образованиютолько   в    сочетании   с   дополнительными  экзаменами  в  качествепредварительного условия доступа, другие Стороны также  могут  сделатьдоступ  зависимым  от  этих  требований или предлагать  альтернативноерешение  для  удовлетворения дополнительных  требований  в  рамках  ихсобственной   образовательной  системы. Любое  государство,  Святейшийпрестол  или  Европейское  сообщество могут в  момент  подписания  илипередачи  на  хранение  своей ратификационной  грамоты,   документа  опринятии,  одобрении или присоединении или в любой момент в дальнейшемуведомить одного из депозитариев о  том,  что оно использует положенияэтой   статьи,  указав  Стороны,  в  отношении  которых  оно  намереноприменять эту статью,  а также связанные с этим причины.     Статья IV.6     Без ущерба для положений статей IV.1, IV.2. IV.3 и IV.4 прием в тоили   иное   высшее   учебное  заведение   или   для    обучения    поопределенной   программе   в  таком  учебном  заведении   может   бытьограниченным  или селективным.  В тех случаях, когда  прием  в  высшееучебное   заведение   и/или   на   программу   является   селективным,устанавливаются  процедуры  приема, обеспечивающие  проведение  оценкииностранных квалификаций в соответствии  с принципами справедливости инедискриминации, которые изложены в разделе III.     Статья IV.7     Без  ущерба  для положений статей IV.1, IV.2, IV.3,  IV.4  и  IV.5прием  в определенное высшее учебное заведение может быть поставлен  взависимость  от доказательства заявителем знания в достаточном  объемеязыка  или  языков,  на  которых ведется  обучение  в  соответствующемучебном заведении, или других специально оговариваемых языков.     Статья IV.8     В  Сторонах,   в которых доступ к высшему образованию  может  бытьполучен    на   основе   нетрадиционных   квалификаций,    аналогичныеквалификации,  полученные  в  других Сторонах,  оцениваются  таким  жеобразом  как нетрадиционные  квалификации,  полученные  в Стороне,   вкоторой испрашивается признание.     Статья IV.9     В  целях  обеспечения  доступа к программам  высшего  образования:каждая  Сторона  может осуществлять признание квалификаций,   выданныхиностранными  учебными заведениями,  осуществляющими свою деятельностьна     ее    территории,    обусловленную   конкретными   требованияминационального    законодательства   или   специальными   соглашениями,заключенными  со  Стороной,  к  которой  относятся  подобные   учебныезаведения.                                Раздел V                      Признание периодов обучения     Статья V.1     Каждая Сторона признает  периоды  обучения,  пройденные  в  рамкахпрограммы   высшего  образования  в  другой  Стороне.   Это  признаниекасается таких периодов обучения в целях завершения программы  высшегообразования  в Стороне,  в которой испрашивается признание,  кроме техслучаев,   когда  могут  быть  обоснованно  представлены  существенныеразличия  между завершенными  периодами  обучения  в  другой Стороне ичастью программы высшего образования,  предположительно заменяемой имив той Стороне,  в которой испрашивается признание.     Статья V.2     Альтернативно   Стороне  достаточно  предоставить  лицу,   котороезавершило  период  обучения в рамках программы высшего  образования  водной   из других  Сторон,  возможность  получить оценку этого периодаобучения  по  запросу  соответствующего лица, а положения  Статьи  V.1применяются mutatis mutandis к такому случаю.     Статья V.З     В   частности,   каждая  Сторона  содействует  признанию  периодовобучения в случаях, когда:    (а)  имело  место  ранее  заключенное соглашение  между,  с  однойстороны,    высшим   учебным  заведением  или   полномочным   органом,отвечающим   за  соответствующий период обучения, и с другой  стороны,высшим   учебным  заведением  или  полномочным  органом  по   вопросампризнания,  отвечающим  за испрашиваемое признание;    (b)  высшее  учебное  заведение, в  котором  был  завершен  периодобучения,  выдало свидетельство или выписку из зачетно-экзаменационнойведомости,    удостоверяющие,    что  обучающийся   успешно   выполнилустановленные требования применительно к данному периоду обучения.                                Раздел VI              Признание квалификаций высшего образования     Статья VI.1     В  силу  того, что решение о признании основывается на  знаниях  инавыках,  удостоверяемых  квалификацией  высшего  образования,  каждаяСторона признает квалификации высшего образования,  выданные в  другойСтороне,  кроме тех случаев, когда могут быть обоснованно представленысущественные  различия  между квалификацией,   в   отношении   которойиспрашивается признание,  и соответствующей квалификацией в Стороне, вкоторой испрашивается признание.     Статья VI.2     Альтернативно    Стороне   достаточно   предоставить    обладателюквалификации,   выданной  в  одной  из  других  Сторон,    возможностьполучить оценку той квалификации по запросу ее обладателя, а положенияСтатьи IV.1 применяются mutatis mutandis к такому случаю.     Статья VI.3     Признание Стороной  квалификации  высшего образования,  выданной водной  из  других  Сторон,   влечет  за  собой  одно  или  больше   изследующих последствий:    (а) доступ к дальнейшему обучению в системе  высшего  образования,включая  соответствующие экзамены, и/или к подготовке  по  программам,ведущим  к  получению  ученой степени, на условиях,  аналогичных  тем,которые  применяются  к обладателям квалификации  Стороны,  в  которойиспрашивается признание;    b)  использование  ученой  степени в  соответствии  с  законами  иправилами  Стороны  или  под ее юрисдикцией, в  которой  испрашиваетсяпризнание.    Кроме  того,   признание может облегчить доступ на рынок  труда  всоответствии с законами и правилами Стороны или под ее юрисдикцией,  вкоторой испрашивается признание.     Статья VI.4     Оценка квалификации  высшего  образования  в какой-либо из Сторон,выданная другой Стороной, может принять следующие формы:    (а) рекомендации в отношении общих целей занятости;    (b) рекомендации какому-либо учебному заведению с целью  включенияее в программы;    (с)    рекомендации    любому   другому   компетентному    органу,занимающемуся вопросами признания.     Статья VI.5     Каждая   Сторона   может   осуществлять  признание   квалификаций,относящихся  к  высшему  образованию,  выданных иностранными  учебнымизаведениями,   осуществляющими  свою  деятельность на  ее  территории,при   условии   соблюдения   конкретных    требований    национальногозаконодательства   или  специальными  соглашениями,  заключенными   соСтороной, к которой относятся подобные учебные заведения.                               Раздел VII             Признание квалификаций, обладателями которых        являются беженцы, перемещенные лица и лица, находящиеся                         в положении беженцев     Статья VII.     Каждая Сторона  в рамках своих систем образования и в соответствиисо    своими    конституционными,    правовыми   и   регламентирующимиположениями  принимает  все возможные и разумные меры  для  разработкипроцедур,   направленных на обеспечение справедливой и быстрой  оценкитого,   отвечают ли беженцы, перемещенные лица и лица,  находящиеся  вположении  беженцев, соответствующим требованиям,   предъявляемым  длядоступа  к  высшему  образованию,   продолжению  учебы  по  программамвысшего  образования или занятости,  причем даже в тех случаях,  когдаквалификации, полученные в одной из Сторон, не могут быть подтвержденыдокументально.                               Раздел VIII                  Информация об оценке высших учебных                         заведений и программ     Статья VIII.1     Каждая  Сторона  предоставляет  адекватную  информацию  по  любомуучебному  заведению,  составляющему ее систему высшего образования,  ипо   любой  программе,  осуществляемой  этими  заведениями,  с   цельюпредоставления   полномочным   органам   других   Сторон   возможностиудостовериться,   дает   ли  качество  квалификаций,   выданных  этимизаведениями,  основание  для признания в  стране,   где  испрашиваетсяпризнание. Предоставляется следующая информация:    (а) в случае создания Сторонами систему официальной оценки  высшихучебных  заведений  и  программ:  информация  относительно  методов  ирезультатов  этой оценки,  а также конкретных стандартов качества  длякаждого  типа  учебного  заведения,   выдающего  квалификации  высшегообразования, и для программ, ведущих к получению таких квалификаций;    (b) в  случае,  если Стороны не создали систему официальной оценкивысших   учебных   заведений  и  программ:   информация   относительнопризнания  различных квалификаций,  полученных в том или  ином  высшемучебном   заведении   или  в  рамках  какой-либо   программы   высшегообразования, составляющих их систему высшего образования.     Статья VIII.2     Каждая   Сторона   принимает  адекватные  меры  по  представлению,обновлению и публикации:    (а) обзора различных типов высших учебных заведений,  составляющихее   систему  высшего  образования,   с  характеристиками,   присущимикаждому типу такого заведения;    (b) перечня признанных высших учебных  зданий  (государственных  ичастных),   составляющих  ее  систему  образования,  с  указанием   ихполномочий   по  выдаче  различных  видов  кодификаций  и  требований,предъявляемых к получению доступа к каждому типу учебного заведения  ипрограммы;    (с) описания программ высшего образования;    (d)  перечня  учебных заведений,  расположенных  вне  пределов  еетерриторий,  которые каждая Сторона считает составляющими  ее  системуобразования.                                Раздел IX                   Информация по вопросам признания     Статья IХ.1     С  целью  содействия  признания квалификаций  высшего  образованияСтороны  обязуются создать отличающиеся открытостью  системы,   дающиеполное описание получаемых квалификаций.     Статья IХ.2     1. Признавая необходимость в соответствующей точной и  обновленнойинформации,   каждая   Сторона   создает  национальный  информационныйцентр или поддерживает уже существующий и уведомляет о его создании  ио любых касающихся его изменениях одного из депозитариев.    2. Национальный информационный центр каждой стороны:    (а)   облегчает   доступ  к  достоверной   и   точной   информацииотносительно  системы  высшего  образования  и  квалификациях  высшегообразования  той страны, в которой он расположен;    (b)  облегчает  доступ  к информации относительно  систем  высшегообразования и квалификациях высшего образования других Сторон;    (с) обеспечивает консультации и информацию по вопросам признания иоценке   квалификации  в  соответствии  с  национальными  законами   ирегламентацией.    3.   Каждый    национальный   информационный   центр   располагаетнеобходимыми ресурсами, дающими ему возможность выполнять его функции.     Статья IХ.З     Стороны содействуют,  через национальные информационные центры илииными  способами,  использованию высшими учебными  заведениями  СторонПриложения   к  дипломам  ЮНЕСКО/Совета  Европы  или  любого   другогосопоставимого документа.                                Раздел X                        Механизмы осуществления     Статья Х.1     Следующие органы наблюдают за реализацией, содействуют и облегчаютосуществление Конвенции:    (а)  Комитет  Конвенции  о признании квалификаций,  относящихся  квысшему образованию в Европейском регионе;    (b)  Европейская  сеть  национальных  информационных  центров   повопросам    академического   признания  и  мобильности  (Сеть   ЕНИК),созданная  на  основе  решений,  принятых 9  июня  1994  г.  Комитетомминистров  Совета  Европы  и  18 июня 1994 г.  Региональным  комитетомЮНЕСКО для Европы.     Статья Х.2     1.   Настоящим    учреждается  Комитет   Конвенции   о   признанииквалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском  регионе(именуемый  далее   "Комитет").  В состав Комитета  входят  по  одномупредставителю от каждой Стороны.    2.  Для  целей  Статьи  Х.2  термин "Стороны"  не  используется  вотношении Европейского сообщества.    3. Государства,  упомянутые в статье ХI.1.1.  и Святейший престол,если  они  не  являются  Сторонами настоящей  Конвенции,   Европейскоесообщество, а также председатель Сети ЕНИК, могут принимать участие  взаседаниях    Комитета   в   качестве   наблюдателей.    Представителиправительственных       и       неправительственных       организаций,специализирующихся  в области признания в этом регионе,   также  могутбыть приглашены на заседания Комитета в качестве наблюдателей.    4.  Председатель  Регионального  комитета  ЮНЕСКО  по   выполнениюКонвенции о признании учебных курсов, дипломов о высшем образовании  иученых  степеней  в  государствах региона Европы  также   приглашаетсяпринять участие в заседаниях Комитета в качестве наблюдателя.    5.   Комитет  содействует  осуществлению  настоящей  Конвенции   инаблюдает  за  ее  реализацией.  В связи с  этим  он  может  приниматьбольшинством  Сторон  рекомендации,  декларации, протоколы  и  примерызарекомендовавшей себя практики в целях ориентации полномочных органовСторон  в  ходе  реализации  ими  Конвенции  и  при  рассмотрении  имизаявлений о признании квалификаций высшего образования.  Хотя  они  несвязаны  перечисленными  выше  документами,   Стороны  будут  всяческистремиться   следовать  им,   доводить  эти  документы   до   сведенияполномочных   органов   и   содействовать  их   применению.    Комитетзапрашивает мнение Сети ЕНИК прежде,  чем выносит  свои решения.    6.  Комитет  представляет  доклад соответствующим  органам  СоветаЕвропы и ЮНЕСКО.    7. Комитет поддерживает связи с региональными  комитетами  ЮНЕСКО,которые    занимаются   вопросами  применения  конвенций  о  признанииучебных  курсов,  дипломов и степеней в области  высшего  образования,принятых под эгидой ЮНЕСКО.    8. Большинство Сторон Конвенции составляет кворум.    9.  Комитет  принимает свои Правила процедуры.  Он  проводит  своиочередные  заседания  не  реже  одного  раза  в  три  года.    Комитетсобирается   в  первый  раз в течение года, когда настоящая  Конвенциявступит в силу.    10. Секретариатское обеспечение Комитета, возлагается совместно наГенерального секретаря Совета Европы и Генерального директора ЮНЕСКО.     Статья Х.З     1. Каждая  из  Сторон  назначает в качестве члена Европейской сетинациональных    информационных   центров,    занимающихся    вопросамиакадемической   мобильности   и признания (сеть  ЕНИК),   национальныйинформационный  центр,  созданный или действующий  в  соответствии  состатьей IХ.2. В случаях,  когда  в  одной из Сторон в соответствии  состатьей    IХ.2   созданы   или   действуют   несколько   национальныхинформационных   центров,   все   они являются  членами  сети,  однакосоответствующие национальные информационные центры располагают  толькоодним голосом.    2. Сеть  ЕНИК в составе,  ограниченном национальным информационнымцентром   Сторон  настоящей  Конвенции,   наблюдает  за   практическимосуществлением   и   содействует  применению   Конвенции   с   помощьюполномочных национальных органов. Пленарное заседание участников  Сетипроводится не реже одного раза в год. Она избирает своего Председателяи Президиум в соответствии со своими полномочиями.    3. Секретариатское  обеспечение сети ЕНИК возлагается совместно наГенерального секретаря Совета Европы и Генерального директора ЮНЕСКО.    4.   Стороны   сотрудничают  через  сеть  ЕНИК   с   национальнымиинформационными  центрами  других  Сторон,  в  частности,  помогая  имсобирать  всю  полезную   для   национальных  информационных   центровинформацию   в   рамках  их  мероприятий,  касающихся   академическогопризнания и мобильности.                                Раздел XI                       Заключительные положения     Статья ХI.1     1. Настоящая Конвенция открыта для подписания:    (а) государствами - членами Совета Европы;    (b) государствами - членами ЮНЕСКО региона Европы;    (с) любому другому подписавшемуся,  договаривающемуся  Государствуили   Стороне   Европейской   конвенции по  вопросам  культуры  СоветаЕвропы и/или Конвенции ЮНЕСКО о признании учебных курсов,  дипломов  овысшем  образовании  и  ученых степеней в государствах региона Европы,которые  были  приглашены  на  Дипломатическую  конференцию  с   цельюпринятия настоящей Конвенции.    2. Эти государства и Европейское сообщество  могут  выразить  своесогласие быть связанными:    (а) подписанием без оговорок в отношении ратификации, принятия илиодобрения; или    (b) подписанием при условии ратификации,  принятия или одобрения споследующей ратификацией, принятием или одобрением;    (с) присоединением.    3.   Подписание   осуществляется   у   одного   из   депозитариев.Ратификационные   грамоты,  документы  о   принятии,   одобрении   илиприсоединении сдаются на хранение одному из депозитариев.     Статья ХI.2     Настоящая  Конвенция   вступает в силу в  первый  день  месяца  поистечении  периода в один месяц со дня заявления пятью  государствами,включая  по  крайней мере три государства - члена Совета Европы  и/илигосударства - члена ЮНЕСКО Европейского региона, о своем согласии бытьсвязанными  положениями Конвенции.  Она вступает в  силу  для  каждогодругого государства в первый день месяца по истечении периода  в  одинмесяц   со дня выражения им своего согласия быть связанным положениямиКонвенции.     Статья ХI.3     1. После  вступления в силу настоящей Конвенции любое государство,кроме  тех,   которые относятся к категориям, перечисленным  в  статьеXI.1   может  обратиться  с  просьбой  о  присоединении  к   настоящейКонвенции.  Любая просьба,  имеющая подобную цель, направляется одномуиз  депозитариев,  который  передает ее Договаривающимся  Государствампо  крайней  мере  за  три месяца до заседания  Комитета  Конвенции  опризнании   квалификации,  относящихся   к   высшему   образованию   вЕвропейском  регионе.  Депозитарии также информируют об  этом  Комитетминистров Совета  Европы  и  Исполнительный совет ЮНЕСКО.    2. Решение предложить  государству,  которое  обращается  с  такойпросьбой,    присоединиться    к   настоящей   Конвенции   принимаетсяСторонами большинством в две трети.    3.  После   вступления   в  силу настоящей  Конвенции  Европейскоесообщество  может присоединиться к ней по просьбе  своих   государств-членов,  которая   направляется  одному  из   депозитариев.   В   этомслучае Статья ХI.3.2 не применяется.    4.   В   отношении  любого  из  присоединяющихся  государств   илиЕвропейского сообщества настоящая Конвенция вступает в силу  в  первыйлень  месяца по истечении срока в один месяц со дня сдачи на  хранениедокумента о присоединении одному из депозитариев.     Статья ХI.4     1. Стороны настоящей Конвенции,  которые в то  же  время  являютсяСторонами одной или нескольких перечисленных ниже конвенций:    Европейской  конвенции  об эквивалентности  дипломов,   ведущих  кдоступу в университеты (1953 г.,  ETS 15) и Протокола к ней (1964  г.,ETS 49);    Европейской конвенции об эквивалентности периодов университетскогообразования (1956 г., ETS 21);    Европейской конвенции об академическом  признании  университетскихквалификаций (1959 г., ETS 32);    Международной конвенции о признании  учебных  курсов,  дипломов  овысшем   образовании  и  ученых  степеней  в  арабских  и  европейскихгосударствах бассейна Средиземного моря (1976 г.);    Конвенции   о  признании  учебных  курсов,   дипломов   о   высшемобразовании и ученых степеней в государствах региона Европы (1979 г.);    Европейской   конвенции    об   обшей   эквивалентности   периодовуниверситетского образования (1990 г., ETS 138),    (а)  следуют   в  своих  взаимных отношениях положениям  настоящейКонвенции;    (b) продолжают следовать перечисленным выше конвенциям,  сторонамикоторых  они  являются,  в своих отношениях с  другими  государствами,являющимисяоронами этих конвенций, но не настоящей Конвенции.    2.   Стороны  настоящей  Конвенции  берут  на  себя  обязательствовоздерживаться  от того, чтобы становиться Сторонами любых  конвенций,перечисленных  в пункте 1. Сторонами которых они еще не  являются,  заисключением  Международной  конвенции  о  признании  учебных   курсов,дипломов  о  высшем  образовании  и  ученых  степеней  в  арабских   иевропейских государствах бассейна Средиземного моря.     Статья ХI.5     1.  Любое  государство может,  в момент подписания  или  сдачи  нахранение ратификационной грамоты, документа о принятии, одобрении  илиприсоединении, указать территорию или территории, в отношении  которыхприменяется настоящая Конвенция.    2.  Любое  государство  может в любое время  в  дальнейшем,  путемзаявления,    направленного  одному  из  депозитариев,  распространитьприменение настоящей Конвенции на любую другую территорию,   указаннуюв заявлении. В  отношении  такой  территории Конвенция вступает в силув  первый день месяца по истечении срока в один месяц со дня получениятакого  заявления депозитарием.    3.  Любое  заявление,   сделанное  на  основании  двух  предыдущихпунктов,  может  в  отношении  любой из указанной  в  таком  заявлениитерритории, быть отозвано путем уведомления,  направленного одному  издепозитариев.  Отзыв   приобретает   силу  в  первый  лень  месяца  поистечении  срока  в  один  месяц со дня получения  такого  уведомлениядепозитарием.     Статья ХI.6     1. Любой из участников может в любое время денонсировать настоящуюКонвенцию путем уведомления одного из депозитариев.    2.  Такая  денонсация  вступает в силу в  первый  день  месяца  поистечении    двенадцати   месяцев   со   дня   получения   уведомлениядепозитарием.  Однако  такая  денонсация  не  затрагивает  решений   опризнании,   принятых  ранее в соответствии  с  положениями  настоящейКонвенции.    3. Вопрос о прекращении  или  приостановлении  действия  настоящейКонвенции  в  результате нарушения Стороной какого-либо ее  положения,являющегося  основополагающим для достижения задачи и цели  Конвенции,решается в соответствии с международным правом.     Статья ХI.7     1. Любое государство, Святейший престол или Европейское сообществомогут   в   момент   подписания   или   сдачи   на   хранение    своейратификационной  грамоты,   документа  о  принятии,    одобрении   илиприсоединении,  заявить, что оно сохраняет за собой право не применятьцеликом  или частично одну или несколько из следующих статей настоящейКонвенции:    Статья IV.8    Статья V.З    Статья VI.3    Статья VIII.2    Статья IX.З    Никакие другие оговорки не допускаются.    2.  Любая  Сторона,  которая  сделала оговорку  в  соответствии  спредыдущим  пунктом,  может  полностью или  частично  снять  ее  путемуведомления,  направленного одному из депозитариев.   Снятие  оговоркивступает   в   силу,  начиная  с  даты  получения  такого  уведомлениядепозитарием.    3.   Сторона,  которая  сделала  оговорку  в  отношении  положениянастоящей  Конвенции,  не может требовать применения  этого  положениялюбой другой Стороной;  она может,  однако,  если ее оговорка являетсячастичной  или условной, требовать применения такого положения  в  тоймере, в какой она сама его приняла.     Статья ХI.8     1.  Проекты  поправок  к  настоящей  Конвенции  могут  приниматьсяКомитетом  Конвенции о признании квалификаций, относящихся  к  высшемуобразованию в Европейском регионе,  большинством в две  трети  Сторон.Любой принятый таким образом проект поправки, включается в Протокол  кнастоящей Конвенции.  В Протоколе указываются условия его вступления всилу,  которые  в  любом  случае  требуют  согласия  Сторон  быть   имсвязанными.    2.  Не  допускается  никакой  поправки  к  разделу  III  настоящейКонвенции  в  соответствии с процедурой, предусмотренной  в  пункте  1выше.    3.  Любое  предложение о внесении поправок доводится  до  сведенияодного  из депозитариев,  который передает его Сторонам не позднее чемза  три  месяца  до заседания Комитета. Депозитарий информирует  такжеКомитет министров Совета Европы и Исполнительный совет ЮНЕСКО.     Статья ХI.9     1.  Генеральный  секретарь Совета Европы  и  Генеральный  директорОрганизации  Объединенных  Наций по  вопросам  образования,   науки  икультуры являются депозитариями настоящей Конвенции.    2. Депозитарий, которому был сдан на хранение какой-либо документ,уведомление  или  сообщение,  уведомляет  об  этом  Стороны  настоящейКонвенции,  а  также  другие государства - члены Совета  Европы  и/илирегиона Европы в ЮНЕСКО о следующем:    (а) любом подписании;    (b) сдаче  на  хранение любого документа о ратификации,  принятии,одобрении или присоединении;    (с)   любой   дате   вступления  в  силу  настоящей  Конвенции   всоответствии с положениями статей XI.2 и XI.3.4:    (d) любой оговорке,  сделанной в соответствии с положениями СтатьиXI.7   и  о  снятии  любых  оговорок,   сделанных  в  соответствии   сположениями Статьи XI.7;    (е) любой денонсации настоящей Конвенции в соответствии со СтатьейХI.6;    (f) любых  заявлениях,  сделанных  в  соответствии  с  положениямиСтатьи II.1 или Статьи II.2;    (g) любых  заявлениях,  сделанных  в  соответствии  с  положениямиСтатьи IV.5;    (h)  любой  просьбе о присоединении,  сделанной в  соответствии  сположениями Статьи XI.3;    (i) любом  предложении,  сделанном  в  соответствии  с положениямиСтатьи ХI.8;    (j) любом другом действии,  уведомлении или сообщении,  касающемсянастоящей Конвенции.    3. Депозитарий,  получивший сообщение или сделавший уведомление воисполнение     положений    настоящей   Конвенции,     незамедлительноинформирует об этом другого депозитария.    В   удостоверение  чего  нижеподписавшиеся  представители,  будучидолжным образом на то уполномоченные, подписали настоящую Конвенцию.     Совершено  в  Лиссабоне  11  апреля  1997  года,   на  английском,испанском,   русском и французском языках, причем  все  четыре  текстаимеют одинаковую силу, в двух экземплярах, один из которых сдается  нахранение  в  Архив  Совета Европы,  а другой  -  в  Архив  ОрганизацииОбъединенных  Наций  по  вопросам  образования,   науки  и   культуры.Надлежащим  образом  заверенные копии направляются всем  государствам,указанным  в статье XI.1 Святейшему Престолу, Европейскому сообществу,а также Секретариату Организации Объединенных Наций.     За Республику Албания                 За Латвийскую Республику    За Княжество Андорра                  За Княжество Лихтенштейн    За Республику Армения                 За Литовскую Республику    За Австралию                          За Великое Герцогство    За Австрийскую Республику             Люксембург    За Азербайджанскую Республику         За Республику Мальта    За Республику Беларусь                За Княжество Монако    За Королевство Бельгия                За Королевство Нидерландов    За Республику Босния и Герцеговина    За Королевство Норвегия    За Республику Болгария                За Республику Польша    За Канаду                             За Португальскую Республику    За Республику Хорватия                За Республику Молдова    За Республику Кипр                    За Румынию    За Чешскую Республику                 За Российскую Федерацию    За Королевство Дания                  За Республику Сан-Марино    За Эстонскую Республику               За Словацкую Республику    За Финляндскую Республику             За Республику Словения    За Французскую Республику             За Королевство Испания    За Республику Грузия                  За Королевство Швеция    За Федеративную Республику Германия   За Швейцарскую Конфедерацию    За Греческую Республику               За Республику Таджикистан    За Святейший Престол                  За "бывшую югославскую    За Венгерскую Республику              Республику Македония"    За Республику Исландия                За Турецкую Республику    За Ирландию                           За Украину    За Государство Израиль                За Соединенное Королевство    За Итальянскую Республику             Великобритании и Северной    За Республику Казахстан               Ирландии    За Кыргызскую Республику              За Соединенные Штаты Америки     Заверенная копия     Юридический советник    Совета Европы     Юридический советник    Организации Объединенных Наций    по вопросам образования, науки    и культуры