Постановление Правительства КР от 17 июня 2011 года № 329 "Об утверждении Перечня напра…

(Утратил силу в соответствии с постановлением Кабинета Министров КР от 14 января 2022 года №9)

ПРАВИТЕЛЬСТВО КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 17 июня 2011 года № 329

Об утверждении Перечня направлений, специальностей и объема приема обучающихся на основе государственных образовательных грантов на 2011-2012 учебный год

В соответствии со статьей 44 Закона Кыргызской Республики "Об образовании" Правительство Кыргызской Республики

ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Установить на 2011-2012 учебный год государственные образовательные гранты в количестве 5705, финансируемые через государственные органы, согласно приложению.

2. Утвердить прилагаемый Перечень направлений, специальностей и объем приема обучающихся на основе государственных образовательных грантов на 2011-2012 учебный год.

3. Министерству образования и науки Кыргызской Республики:

- утвердить план приема на 2011-2012 учебный год по государственным образовательным грантам в разрезе вузов Кыргызской Республики;

- разработать механизм распределения квот грантовых мест, выделенных для пострадавших и их детей, а также детей лиц, погибших в апрельских, майских и июньских событиях 2010 года;

- разработать в установленном порядке Положение о возмещении стоимости обучения (на бюджетной основе) по направлениям педагогического профиля в случае отказа молодого специалиста от работы по направлению Министерства образования и науки Кыргызской Республики;

- представить в срок до 10 октября 2011 года в Аппарат Правительства Кыргызской Республики и Министерство финансов Кыргызской Республики сводный отчет об итогах размещения государственного заказа по вузам республики.

4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на отдел образования и культуры Аппарата Правительства Кыргызской Республики.

5. Настоящее постановление вступает в силу со дня официального опубликования.

Премьер-министр

А.Атамбаев

Приложение

КОЛИЧЕСТВО государственных образовательных грантов на 2011-2012 учебный год, финансируемых через государственные органы

┌──┬───────────────────────────────────────────────┬──────────────────┐

│N │ Наименование министерств │Количество грантов│

├──┼───────────────────────────────────────────────┼──────────────────┤

│1 │Министерство образования и науки Кыргызской │ 4960 │

│ │Республики │ │

│2 │Министерство здравоохранения Кыргызской │ 220 │

│ │Республики │ │

│3 │Министерство внутренних дел Кыргызской │ 230 │

│ │Республики │ │

│4 │Министерство обороны Кыргызской Республики │ 120 │

│5 │Министерство культуры и информации Кыргызской │ 175 │

│ │Республики │ │

│ │ │ 5705 │

└──┴───────────────────────────────────────────────┴──────────────────┘

Утвержден постановлением Правительства Кыргызской Республики от 17 июня 2011 года № 329

ПЕРЕЧЕНЬ

направлений, специальностей и объем приема обучающихся на основе государственных образовательных грантов на 2011-2012 учебный год

┌─────────────────┬──────────────────────────────────────┬────────────┐

│ Отрасль │ Направление/специальность │ Количество │

│ │ │ грантов │

├─────────────────┼──────────────────────────────────────┼────────────┤

│Безопасность │Пожарная безопасность │ 15 │

│Горнодобывающая │Горное дело │ 75 │

│промышленность ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Прикладная геодезия │ 40 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Горные машины и оборудование │ 15 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Металлургия цветных металлов │ 15 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Прикладная геология │ 90 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Технология геологической разведки │ 35 │

│Всего: │ │ 270 │

│Гуманитарные │Библиотековедение и библиография │ 10 │

│специальности ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Государственное и муниципальное │ 60 │

│ │управление │ │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Историко-архивоведение │ 15 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Культурология │ 10 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Логистика │ 10 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Менеджмент │ 30 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Организация работы с молодежью │ 10 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Религиоведение │ 30 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Социальная работа │ 75 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Стандартизация, сертификация и │ 25 │

│ │метрология │ │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Философия │ 10 │

│Всего: │ │ 285 │

│Здравоохранение │Лечебное дело │ 160 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Медико-профилактическое дело │ 20 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Педиатрия │ 60 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Сестринское дело │ 10 │

│Всего: │ │ 250 │

│Компьютерные │Информатика и вычислительная техника │ 115 │

│технологии ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Комплексное обеспечение │ 15 │

│ │информационной безопасности и │ │

│ │автоматизированных систем │ │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Компьютерная инженерия │ 10 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Прикладная информатика │ 30 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Прикладная математика и информатика │ 42 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Электроника и микроэлектроника │ 15 │

│Всего: │ │ 227 │

│Культура, │Актерское искусство │ 12 │

│искусство ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Звукорежиссура │ 5 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Кинооператорство │ 5 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Музыкальное образование │ 8 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Режиссура (по областям применения) │ 10 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Социально-культурная деятельность │ 55 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Вокальное искусство │ 8 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Дирижирование │ 4 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Инструментальное исполнительство │ 52 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Композиция │ 4 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Музыкальное искусство эстрады │ 8 │

│ │(по видам) │ │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Музыковедение │ 2 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Режиссура хореографии │ 2 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Графика │ 10 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Декоративно-прикладное искусство │ 10 │

│ │и народные промыслы │ │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Живопись │ 10 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Интерьеры и оборудование │ 10 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Скульптура │ 10 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Театрально-декоративное искусство │ 10 │

│Всего: │ │ 235 │

│Специальность │Юриспруденция │ 230 │

│Министерства │ │ │

│внутренних дел │ │ │

│Кыргызской │ │ │

│Республики │ │ │

│Специальность │Боевая и повседневная деятельность │ 120 │

│Министерства │мотострелковых подразделений │ │

│обороны │ │ │

│Кыргызской │ │ │

│Республики │ │ │

│Оборудование │Пищевая инженерия │ 25 │

│и технологии ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Производство продуктов питания из │ 30 │

│ │растительного сырья │ │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Технология и конструирование изделий │ 40 │

│ │легкой промышленности │ │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Технология сырья и продуктов │ 15 │

│ │животного происхождения │ │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Технология, оборудование и │ 15 │

│ │автоматизация машиностроительных │ │

│ │производств │ │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Химическая инженерия │ 10 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Химическая технология и биотехнология │ 15 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Художественное проектирование костюма │ 20 │

│Всего: │ │ 170 │

│Образование │Английский язык и литература │ 10 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Биология │ 55 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │География │ 100 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Государственный язык в учреждениях │ 20 │

│ │образования с некыргызским языком │ │

│ │обучения │ │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Допризывная физическая подготовка │ 25 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Естественнонаучное образование │ 45 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Иностранный язык │ 205 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Информатика │ 80 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │История │ 130 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Кыргызский язык и литература │ 90 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Лингвистика │ 10 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Лингвистика и межкультурная │ 70 │

│ │коммуникация │ │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Логопедия │ 20 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Математика │ 235 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Олигофренопедагогика │ 20 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Педагогика │ 90 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Педагогика и методика начального │ 140 │

│ │образования │ │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Профессиональное обучение │ 55 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Русский язык и литература │ 110 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Социально-экономическое и гуманитарное│ 25 │

│ │образование │ │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Сурдопедагогика │ 20 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Физика │ 195 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Физико-математическое образование │ 145 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Физическая культура │ 180 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Физическая культура и спорт │ 40 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Филологическое образование │ 115 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Филология │ 65 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Химия │ 90 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Художественное образование │ 40 │

│Всего: │ │ 2425 │

│Сельское │Агроинженерия │ 110 │

│хозяйство ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Агрономия │ 35 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Биотехнология │ 25 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Ветеринария │ 75 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Водные ресурсы и водопользование │ 15 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Землеустройство │ 25 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Зоотехния │ 20 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Лесное хозяйство и ландшафтное │ 30 │

│ │строительство │ │

│Всего: │ │ 335 │

│Строительство │Архитектура │ 25 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Строительство │ 220 │

│Всего: │ │ 245 │

│Телекоммуникации │Радио, телевидение и киноискусство │ 10 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Радиотехника │ 15 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Телекоммуникации │ 60 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Телематика │ 15 │

│Всего: │ │ 100 │

│Транспорт │Мосты и транспортные тоннели │ 20 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Транспортные машины и │ 20 │

│ │транспортно-технологические комплексы │ │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Эксплуатация транспортных средств │ 65 │

│Всего: │ │ 105 │

│Экология, туризм │Социально-культурный сервис и туризм │ 30 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Экология и природопользование │ 15 │

│Всего: │ │ 45 │

│Энергетика │Теплоэнергетика │ 30 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Электромеханика │ 10 │

│ ├──────────────────────────────────────┼────────────┤

│ │Электроэнергетика │ 240 │

│Всего: │ │ 280 │

├─────────────────┴──────────────────────────────────────┼────────────┤

│Количество грантов для внеконкурсного зачисления │ 50 │

│абитуриентов │ │

├────────────────────────────────────────────────────────┼────────────┤

│Количество грантов для этнических кыргызов, проживающих │ 75 │

│за рубежом │ │

│Количество грантов для пострадавших и их детей, а также │ 80 │

│для детей лиц, погибших в апрельских, майских и июньских│ │

│событиях 2010 года, и для лиц, имеющих статус │ │

│кайрылманов │ │

│Количество грантов для выполнения обязательств по │ 163 │

│международным соглашениям │ │

│Итого: │ 5705 │

└────────────────────────────────────────────────────────┴────────────┘

Примечание:

Допускается возможность изменения количества грантов в разрезе специальностей/направлений и отраслей с учетом особенностей приема текущего года в пределах 5 процентов.